Державна служба якості освіти України за підтримки проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» провела дослідження, спрямоване на виявлення навчальних втрат і пошук механізму їх подолання. Про використання таких інструментів розповіли фахівці Управління Державної служби якості освіти у Полтавській області під час онлайн-семінару для освітян 22 серпня.
Як розповіли на онлайн-семінарі, більше, ніж три роки поспіль значна частина здобувачів освіти не можуть повернутись до звичного режиму навчання. Спочатку через пандемію, а згодом — через повномасштабне вторгнення росії.
Також зауважили: «Оцінити наслідки такого тривалого порушення освітнього процесу в Україні наразі дуже складно, проте можливо».
Як зазначається, одним із інструментів для виявлення навчальних втрат/розривів/прогалин є діагностичні тести з української мови та математики на платформі «Всеукраїнська школа онлайн».
Про використання інструментів з подолання навчальних втрат розповіли фахівці Управління Державної служби якості освіти у Полтавській області Юрій Кращенко, Олександр Чернобель, Ірина Тутак.
«Втрати у результатах навчання до яких призвела повномасштабна війна та пандемія, можливо подолати лише за умови вчасного їх виявлення. Завдяки дослідженню вдалося з’ясувати не лише чинники цих втрат, а й розробити рекомендації та інструментарій аби подолати ці втрати», — зауважив начальник Управління Державної служби якості освіти у Полтавській області Юрій Кращенко.
У онлайн-семінарі «Навчальні втрати: виявлення та інструменти подолання» взяли участь понад 300 освітян. Це представники місцевих органів управління у сфері освіти, директори/заступники директорів, завідувачі філій закладів ЗСО, директори/консультанти центрів професійного розвитку педпрацівників, науково-педагогічні й педагогічні працівники, здобувачі освіти, методисти ПНПУ імені В.Г.Короленка, ПАНО імені М.В.Остроградського, Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії імені А.С.Макаренка.
Учасники отримали рекомендації щодо подолання освітніх втрат, а також ознайомилися з цифровим діагностичним інструментарієм на платформі «Всеукраїнська школа онлайн» щодо їх виявлення.